2025 年 “12・5 国际志愿人员日” 系列志愿服务活动总结报告

安顺学院外国语学院教师党支部

为深入践行 “12・5 国际志愿人员日”“奉献、友爱、互助、进步” 的志愿精神，落实志愿服务与教育教学深度融合的工作要求，安顺学院外国语学院教师党支部结合支部党员专业特长与学生成长发展实际需求，于 2025 年 12 月国际志愿人员日期间，组织开展了以 “专业赋能・志愿护航” 为主题的系列志愿服务活动。现将活动开展情况总结如下：

一、活动筹备与整体思路

本次活动支部提前部署，广泛动员，鼓励党员教师结合自身教学科研方向，主动策划贴近学生实际需求的志愿服务内容，同时也鼓励党员教师积极投身社区治理、社会公益等各类社会志愿服务工作，拓宽志愿服务维度。活动方案鼓励党员教师将志愿服务嵌入日常教学、课余时间及社区生活场景，确保活动覆盖广、针对性强、参与度高，既为学生提供精准、及时的专业指导与人文关怀，也为社会发展贡献党员力量。

二、活动具体实施与服务成效

（一）学科考证专项指导：精准破解备考难点

针对外语专业学生教师资格证面试难点问题，支部组建 “考证指导志愿小组”，分专业开展志愿培训：

刘碧芬书记、韩琦老师面向日语专业学生，开展日语教师资格证面试专项培训。培训围绕 “日语试讲内容设计、课堂用语规范、面试礼仪细节” 三大核心模块，结合日语学科教学特点，通过 “真题模拟 + 现场点评” 的方式，帮助学生掌握试讲逻辑与临场应变技巧，学生反馈 “明确了面试失分点，备考方向更清晰”。

柴能副院长、李红梅老师针对英语专业学生，开展英语教师资格证面试专题指导。培训聚焦 “新课标下的英语教学设计、全英文答辩技巧、板书设计要点”，结合近年贵州省教资面试评分标准，为学生提供个性化建议，有效缓解了学生的备考焦虑。

（二）学业能力提升服务：助力语言技能进阶

针对学生四六级考试备考周期短、方法不系统的问题，胡宇老师、刘佳老师组建 “四六级志愿辅导小组”，开展四六级考前精准培训：

培训以 “分题型突破” 为思路，针对听力 “同义替换识别”、阅读 “逻辑定位法”、写作 “模板优化与语料积累” 等高频考点，结合近 3 年真题案例进行拆解，开展了考前冲刺培训，帮助学生增强信心，科学备考。

（三）学科竞赛与生涯规划：拓展成长发展路径

为总结今年学生参加外研社学科竞赛赛事经验，高小妹老师面向英语专业学生，开展外研社系列赛事事项交流总结会。交流围绕 “外研社演讲比赛、写作大赛、阅读大赛” 的赛事规则、备赛周期，为有意向参加明年赛事的学生提供后续指导，有效提升了学生参与学科竞赛的积极性与备赛专业性。

（四）社会与社区志愿实践：延伸服务辐射范围

1.社会服务赋能地方发展：文雯老师积极参与市级志愿服务活动，以党员教师身份发挥外语专业优势，协助开展涉外企业安全生产政策的双语解读，既践行了志愿精神，也展现了我院教师服务地方发展的责任担当，实现了校园志愿与社会服务的有效衔接。

2.社区服务守护人居安全：刘倩老师于 12 月 3 日主动联动所在小区物业及部分业主志愿者，开展公共区域专项志愿服务。活动聚焦社区公共空间治理，重点对小区楼道、绿化带等区域堆积的杂物进行集中清理，并对消防通道堵塞、消防设施老化等潜在安全隐患进行全面排查，及时向物业反馈整改建议。此次活动有效改善了小区公共环境，消除了安全风险，为居民营造了整洁、安全的居住氛围，彰显了党员教师扎根社区、服务群众的责任意识，推动志愿服务从校园延伸至生活场景，拓宽了志愿行动的覆盖面与影响力。

三、活动总结与后续展望

本次 “12・5 国际志愿人员日” 系列活动，是我院教师党支部 “党建 + 志愿 + 专业” 融合模式的深化实践，既充分发挥了党员教师在专业指导、社会服务、社区治理等多领域的示范引领作用，又精准回应了学生成长诉求与社会实际需求，实现了校园服务与社会价值的双向赋能。

后续，支部将持续深化志愿服务的常态化、专业化、多元化建设：一是建立 “学生需求 + 社会需求” 双维度动态调研机制，定期收集学生成长诉求与社区、社会服务需求，精准设计覆盖学业指导、社会服务、社区治理等多领域的志愿项目；二是拓展 “专业志愿服务矩阵”，将翻译服务、跨文化交流指导等专业资源与社区公益、社会帮扶等志愿场景深度结合，丰富服务内容；三是完善 “志愿成效反馈体系”，通过学生满意度调研、服务对象评价、服务效果跟踪等方式，持续优化志愿项目设计与实施流程，提升志愿服务的长效价值，切实以志愿行动助力学生成长、服务社会发展、彰显支部担当。

安顺学院外国语学院教师党支部

2025 年 12 月 5 日